新學網首頁 語文 數學 物理 化學 作文 感動 心靈雞湯 人生感悟 名著知識 成語大全 唐詩 宋詞 名人名言 英文詞典 登錄

入學準備課

課題:準備課(第一課時)

教學目標

1.初步了解學生的數數能力和認數情況,滲透分類思想.

2.做好學習數學的準備工作,如:聽講要求、讀、寫姿勢等.

3.通過教學活動,培養學生愛學校、愛老師、愛同學的思想感情,激發學生學習數學的興趣,為后面的學習做好心理準備.

教學重點

了解學生的觀察能力、數數能力和認數情況,培養學生學習數學的興趣.

教學難點

引導學生有序的觀察和數數.

教學過程

一、談話導入

師:同學們,從今天起,我們就要一起學習和生活了,我就是你們的大朋友, 我們要一起學習有趣的數學,要學好數學,首先就要學會傾聽別人的發言,要勤動腦,勤動口,學會舉手發言,下面我們就來看誰做得最好.

問:你知道數學要學習什么嗎?

師:通過今天的學習,你一定會對數學有進一步的了解,下面我們就來看大屏幕.

二、 觀察主題圖(出示圖片“主題圖”) 下載

1.引導學生說圖意

問:圖上畫的是什么地方?都有什么景物?

請你按照從左往右、從上到下的順序說一說.

學生先自己說一說,然后回答問題.

問:圖的左上方有什么?左下方呢?

生:有兩個同學在給老師行禮.

師:你們看,這兩個同學多有禮貌啊!入了少先隊的同學見到老師要行隊禮,沒有入隊的同學要行鞠躬禮,你們見到老師要行什么禮呢?

生:鞠躬禮.

問:圖的右上方畫的是什么?

生:三個同學在踢球.

師:如果其中一個同學摔倒了,你見到了會怎么做?

問:右圖的中間畫的是什么?下面呢?

生:有兩個同學在澆花.

問:你怎么愛學校呢?

學生發言.

問:誰能用自己的話把這幅圖的意思完整地說一遍?

學生按順序敘述圖意.

2.了解學生數數能力

問:數量是1的有什么?數量是2的、3的呢?

小鳥有幾只?松樹呢?……

學生出聲數數后回答.

三、 學習分類

1.出示圖片“分類(一)” 下載

問:圖上有什么?它們各有什么用途?你認為可以把那些物體分成一類?

老師板書,把大球和小球圈起來.

師:同類物體可以分成一類,下面再請你們看一幅圖.

2.出示圖片“分類(二)” 下載

問:你會給它們分類嗎?

學生試做,然后討論:怎么分?為什么這樣分?

四、 了解學生認數情況.

師:同學們會數數,也會分類了,下面我們結合圖來認讀幾個數好不好?(出示圖片“認數”) 下載

師手指第1幅圖問:圖上畫的是什么?有幾只?用幾來表示?

學生回答.

問:誰來說下面的圖?

學生看圖敘述.

師:如果沒有圖你會讀這些數嗎?

教師分別出示數字卡片1—10,學生認讀.

連續認:1、2、3、…… 10

跳著認:2、4、6、…… 10

倒著認:10、9、8、…… 1

隨意認:7、3、8、……

五、 鞏固練習

1.數數

師:請你任選教室里的事物,數出它的數量,看誰數的又對又快.

2.分類

將自己的學習用品按不同標準進行分類.

3.寫字準備練習

首先認識田字格,然后指導學生執筆、坐姿,最后練習書寫.

六、組織室外活動,認識學校,鞏固分類.

1.課上內容結束之后,可組織學生從學校門口開始,參觀、認識學校,邊看邊引導學生:你們都看到了什么?(校牌、花壇、教學樓、辦公樓、樹木,操場上還有老師和同學……)數一數有多少棵樹?

2.然后問,看到的這些人和物,哪些屬于同類?

七、課堂小結

師:通過今天的學習,你知道了什么?(看圖數數、分類、數數、認數字)

學生自由發言.

中考 高考名著

常用成語

新學網 Copyright (C) 2007-2018 版權所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號

江西多乐彩开奖公告